အဂၤလိပ္​စာဘာသာျပန္​နည္​း

အဂၤလိပ္စာ ဘာသာျပန္နည္း

က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္က ေျပာပါတယ္။ အဂၤလိပ္လိုေရးတဲ့ဝါက်ေတြဟာ Basic Sentence 5 မ်ဳိးထဲက မထြက္ပါဘူးတဲ့။

(1) Basic Sentence 5 မ်ဳိး

1. S + V [S = Subject (ျပဳ/ျဖစ္/ရွိသူ//ကတၱား၊ V = Verb (ႀတိယာ)]

Sရွိမယ္၊ Vရွိမယ္ဆိုရင္ ဝါက်တစ္ခု ေရးလို႔ရတယ္။ ဥပမာ-
1.Ma Ma comes.
(မမက S, comesကV)
(မမသည္ လာသည္။)လို႔ အဓိပၸာယ္ေကာက္ပါတယ္။
2.Ko Ko looks. ကိုကိုက ၾကည့္သည္။
(ကိုကိုသည္)အစား (ကိုကိုက)လို႔ (က)နဲ႔ေျပာင္းေကာက္ပါတယ္။
3.Ma Ma smiles. မမမွာ ၿပံဳးသည္။
ဒီဝါက်မွာလည္း (မမသည္)အစား (မမမွာ)လို႔ (မွာ)နဲ႔ ေျပာင္းေကာက္ပါတယ္။ ဘာလို႔ဆိုေတာ့ ျမန္မာသဒါၵမွာ ကတၱား၀ိဘတ္ရဲ႕ သာဓကဟာ (သည္၊ က၊ မွာ)ျဖစ္လို႔ပါ။ ကတၱားဆိုတာ S(ျပဳသူ/ျဖစ္သူ/ရွိသူ) မဟုတ္ပါလား။ ဒါ့ေၾကာင့္

S ကို (သည္၊ က၊ မွာ)နဲ႔ေကာက္ပါ။

2. S + V + C (C=Complement=ျဖည့္ဖက္)

(1)ဝါက်အရ Sရွိမယ္၊ Vရွိမယ္ဆိုရင္ ဝါက်တစ္ခုျဖစ္တယ္တဲ့။ ဒါဆိုရင္
They are. They က S, are က V
အဓိပၸာယ္ေကာက္ၾကည့္ေတာ့ (သူတို႔သည္ ျဖစ္သည္။) ဘာျဖစ္မွန္းမသိ။
ဘာျဖစ္မွန္းသိေအာင္ တစ္ခုခုျဖည့္ေပးရမယ္။ ဒါေၾကာင့္ They are ေနာက္မွာ readers, စာဖတ္သူမ်ားကို ထည့္လိုက္တယ္။ readersဟာ လိုလို႔ျဖည့္ေပးရတာျဖစ္လို႔ C(Complemet-ျဖည့္ဖက္)ေပါ့။

1.They are readers. သူတို႔သည္ စာဖတ္သူမ်ား ျဖစ္သည္။ (readers=N)
Cေနရာမွာ Nအျပင္ Adjနဲ႔ Advကိုလည္း ျဖည့္လို႔ရပါတယ္။
2.They are beautiful. သူတို႔သည္ လွပသည္။ (beautiful=Adj)
3.They are here. သူတို႔သည္ ဒီမွာ ရွိသည္။ (here=Adv)
ဒါေၾကာင့္ Cေနရာမွာ (N,Adjနဲ႔Adv)တို႔ကို ထည့္နိုင္ပါတယ္။ ဒါ့ေၾကာင့္

(C ---> N/Adj/Adv)

3. S + V + O [O = Object (ခံရသူ)]

ဒီမွာလည္း (1)ဝါက်အရ Sရွိမယ္၊ Vရွိမယ္ဆိုရင္ ဝါက်တစ္ခုျဖစ္တယ္ဆိုေပမယ့္
I know. ငါသည္ သိသည္။ ဘာကို သိတာလဲ။ သိျခင္းခံရတဲ့ တစ္ခုခု ထပ္ထည့္ေပးရပါမယ္။ ဒီေတာ့ I knowေနာက္မွာ Mg Mgကို ထည့္လိုက္ပါတယ္။

I know Mg Mg. ငါသည္ ေမာင္ေမာင္ကို သိသည္၊ ေပါ့။ ဒါေၾကာင့္

Oကို (ကို)နဲ႔ ေကာက္ပါ။ ျမန္မာသဒါၵမွာလည္း ကံ၀ိဘတ္ရဲ႕ သာဓကဟာ (ကို)ပါ။

4. S + V + IO +DO

(3)ဝါက်က (O)ကို (IOနဲ႔ DO)လို႔ ႏွစ္ခု ထပ္ခြဲလို႔ ရပါတယ္။
IO = Indirect Object (တစ္ဆင့္ခံရသူ၊ မ်ားေသာအားျဖင့္၊ သက္ရွိ)
DO = Direct Object (တိုက္ရိုက္ခံရသူ၊ မ်ားေသာအားျဖင့္၊ သက္မဲ့)

(3)ဝါက်ပုံစံအရ She gives me.လို႔ ေရးလိုက္ရင္ (သူမသည္ ငါ့ကို ေပးသည္။)ဆိုေတာ့ (ဘာေပးတာလဲ။) ေနာက္ထပ္အေပးခံရတာ တစ္ခုခုရွိရဦးမွာေပါ့။ ဒီေတာ့ (books)ကို ထပ္ထည့္လိုက္ပါတယ္။

1.She gives me books.
သူမသည္ ငါ့ကို စာအုပ္မ်ားကို ေပးသည္။
(ငါ့ကိုမွာ) (ကို)တစ္လုံး၊ (စာအုပ္မ်ားကို)မွာ (ကို)တစ္လုံး၊ စုစုေပါင္း(ကို)ႏွစ္လုံး ျဖစ္ေနေတာ့ (စာအုပ္မ်ားကို)က (ကို)ကို ျဖဳတ္ၿပီး
(သူမသည္ ငါ့ကို စာအုပ္မ်ား ေပးသည္။)လို႔ အဓိပၸာယ္ေကာက္နိုင္ပါတယ္။

ေနာက္ၿပီး ဒီဝါက်မွာ me က IO,သက္ရွိ၊ books က DO,သက္မဲ့ပါ။ IOနဲ႔DOကို ေနရာေျပာင္းၿပီး ေရးခ်င္ရင္ DOနဲ႔IOၾကားမွာ to သို႔မဟုတ္ for ခံေပးရပါတယ္။ အဲ့ေတာ့
She gives books to me.ေပါ့။ ဒါ့ေၾကာင့္
(DO ေရွ႕တင္ ေရးလိုလ်ွင္ IOေရွ႕တြင္ to/for ၀င္)လို႔ မွတ္နိုင္ပါတယ္။

2.Father bought me books.
အေဖသည္ ငါ့ကို စာအုပ္မ်ား ၀ယ္ေပးခဲ့သည္။ IO-meနဲ႔ DO-booksကို ေနရာေျပာင္းေရးရင္
Father bought books for me.ေပါ့။

5. S + V + O + C

(3)ဝါက် (S V O)အရ
Kyar Si makes us.လို႔ေရးရင္
ၾကာစိက ငါတို႔ကို လုပ္သည္၊ ေပါ့။
ၾကာစိက ငါတို႔ကို လုပ္ေတာ့လုပ္ေနၿပီ၊ ဘာလုပ္မွန္းမသိ၊ ဒီေတာ့ ဘာလုပ္လဲသိေအာင္ happyဆိုတဲ့ adjတစ္လုံး ျဖည့္လိုက္ပါတယ္။

Kyar Si makes us happy.
ၾကာစိသည္ ငါတို႔ကို ေပ်ာ္ေအာင္ လုပ္သည္။ (happyက လိုလို႔ျဖည့္ထားတဲ့ Cေပါ့။)

Adverb(Adv)
Basic Sentence 5မ်ဳိးမွာ Advအတြက္ သီးသန္႔ေနရာ မရွိပါ။ 2ႏွင့္5ဝါက်ေတြက Cေနရာေတြမွာသာ Adv ထည့္လို႔ရပါတယ္။ 1,3,4တြင္ Adv ထည့္လို္ရင္ Vႏွင့္ကပ္၍ ထည့္ရပါမယ္။ ဒါေၾကာင့္

[lyပါရင္ Adv , Advဆိုရင္ Vႏွင့္ကပ္ထား၊
Vေရွ႕Vေနာက္ Helping Verbေနာက္၊
Advကပ္ၿပီးေရာက္။]လို႔ မွတ္နိုင္ပါတယ္။

Helping Verb (HV)

1. Verb to be (is,am,are,was,were)
2. Verb to do (do,does,did)
3. Verb to have (has,have,had)
4. Model Verb (will,would,shall,should,can,could,may,might,must)

1.I go. (S+V)ဝါက်
I usually go. (Vေရွ႕မွာ Advထားပုံ)
I go quickly. (Vေနာက္မွာ Advထားပုံ)
2.They are good.(S+V+C)ဝါက်
They are equally good. (HVေနာက္မွာ Advထားပုံ)

က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္က ေျပာပါတယ္။ Basic Sentence 5မ်ဳိးကိုသုံးၿပီး ဝါက်ေတြေရးရင္ ဝါက်တိုတိုေလးပဲ ရပါမယ္တဲ့။ ဝါက်ရွည္ေတြကို ေရးခ်င္ရင္ Phraseနဲ႔ Clauseေတြသုံးၿပီး ရွည္ေအာင္လုပ္ရပါတယ္တဲ့။ Phraseနဲ႔ Clauseအေၾကာင္း ဆက္ေရးပါဦးမည္။
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&
အဂၤလိပ္စာ ဘာသာျပန္နည္း(၂)

ဒီဘာသာျပန္နည္းကို က်ေနာ္က ဘာသာျပန္ရမွာကို ေသေအာင္ေၾကာက္တဲ့၊ အသံထြက္ကိုပဲ အလြတ္မွတ္ၿပီး E to E အလြတ္က်က္တဲ့ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြအတြက္ ရည္ရြယ္ပါတယ္။ ဒီနည္းကို ရသြားတာကလည္း သူတို႔နားမလည္တာကို နည္းအမ်ဳိးမ်ဳိးနဲ႔ ရွင္းရင္းကေန က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္ရဲ႕နည္းကို အေျခခံၿပီး ထပ္ဆင့္ထားတဲ့နည္းကို ရလိုက္တာပါ။ တစုံတခု အမွားအယြင္းရွိပါက က်ေနာ့္ရဲ႕ ခ်ိဳ႕ယြင္းခ်က္သာ ျဖစ္ပါတယ္။

(2) Phrase(ph) စကားစု

A phrase is a group-word.
စကားစုတစ္ခုသည္ စကားလုံးအုပ္စုတစ္ခု ျဖစ္သည္။

Ph(2)မ်ဳိးရွိပါတယ္။
1. Prep မပါတဲ့ Ph
2. Prep ပါတဲ့ Ph
(ဒါက အလြယ္မွတ္လိုက္တာပါ။ အမွန္တကယ္က
1. Noun Phrase
2. Adjective Phrase
3. Adverb Phrase ဟူ၍ ၃မ်ဳိး ရွိပါတယ္။)

1)Prep မပါတဲ့ Phတြင္
1.ND + N
2.Adj + N
3.ND + Adj + N
4.V3
5.V4 တို႔ ပါ၀င္ပါတယ္။

NDတြင္
(a, an, the
one, two, three, ...
first, second, third, ...
such, other, another
any, many, much, more
some, few, little, all, no
most, less, least, enough
several, last
either, neither မွတ္။
this, that, these, those, each, every။
my, our, your, his, her, its, their, 's)
တုိ႔ပါ၀င္ပါတယ္။ စုစုေပါင္း ၄၃လုံးရွိပါတယ္။ ကဗ်ာလို႐ြတ္လို႔ေကာင္းေအာင္ စီထားပါတယ္။

Article (a, an, the)အတြက္ ေယဘုယ်အသုံးကို မွတ္သားရန္မွာ

၁။ Countable Noun(CN) အနည္းကို
(a, an, the) မပါဘဲ မေရးရ။ ဥပမာ -
ေခြး = the dog
ေခြးတစ္ေကာင္ = a dog
ပန္းသီး = the aple
ပန္းသီးတစ္လုံး = an apple

၂။ Countable Noun(CN) အမ်ားႏွင့္ Uncountable Noun(UN) ကို
(၁) the မပါဘဲ ေရးသည္။ (၂) the ႏွင့္ တြဲေရးသည္။ (a,an လုံး၀မသုံးရ။) ဥပမာ -
ေခြးမ်ား = (၁)dogs (၂)the dogs
ေရ = (၁)water (၂)the water

1.ND + N = the girl
(girlတစ္လုံးတည္းဆို Nပါ။ ဒါေပမယ့္ theနဲ႔တြဲလိုက္ေတာ့ theရယ္ girlရယ္ စကားလုံး၂လုံးေပါင္းထားတဲ့ စကားစု-phျဖစ္သြားပါတယ္။ စကားလုံးတစ္လံုးထက္ ပိုေနရင္ Ph-စကားစုပါပဲ။) (ဥပမာ၂- my sister)
2.Adj + N = pretty girl
(pretty girl ကလည္း prettyနဲ႔ girl စကားလုံး၂ခုေပါင္းထားတဲ့ phေပါ့။)
3.ND + Adj + N = the pretty girl
(theရယ္ prettyရယ္ girlရယ္ စကားလုံး၃လုံးေပါင္းထားတဲ့ စကားစု-Phေပါ့။)

Ph-စကားစုေတြကို
1. Sေနရာ
2. Oေနရာ
3. Cေနရာေတြမွာ ထည့္သုံးပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ 4. Basic Sentence ၅မ်ဳိးေနာက္မွာ အပိုထည့္ၿပီးေတာ့လည္း သုံးပါတယ္။ (အပိုသုံးပုံကို To+V1အေၾကာင္းမွာ ရွင္းထားပါတယ္။)

1. The pretty girl is my sister.လို႔ (S V C)နဲ႔ ဝါက်ဖြဲ႕လိုက္ပါတယ္။ Sေနရာမွာ The pretty girl-phနဲ႔ Cေနရာမွာ my sister-phတို႔ကို သုံးထားတာေတြ႕ရပါမယ္။

2. I do my homework. (S V O)
(Oေနရာမွာ my homework-phကို သုံးထားပါတယ္။)

Prepမပါတဲ့ Phထဲမွာပါတဲ့ V3နဲ႔ V4က Prepပါတဲ့ Phထဲမွာလည္း ပါလို႔ V3နဲ႔ V4အေၾကာင္းကို Prepပါတဲ့ Phအေၾကာင္းက်မွ ဆက္ရွင္းပါမယ္။

2)Prepပါတဲ့ Ph

Prepပါတဲ့ Phတြင္
1.To+V1
2.V3
3.V4ႏွင့္
4.အျခားprepပါတဲ့ Phမ်ား ပါ၀င္ပါတယ္။
(V3ႏွင့္V4က Prepမပါတဲ့ Phတြင္လည္း ပါ,ပါတယ္။)

Prepပါတဲ့ Phဆိုေတာ့ prepအေၾကာင္း ဦးစြာေျပာရပါမယ္။
Prep=Prepositon (e.g. in,on,at,...)

(in the room=အခန္းထဲမွာ)
inရယ္ theရယ္ roomရယ္ စကားလုံး၃လုံးေပါင္းထားတဲ့ prepပါတဲ့ phပါ။ ဒီphမွာ inကို သူ႔ရဲ႕မူရင္းအဓိပၸာယ္ (အထဲမွာ)နဲ႔ ေကာက္လို႔ရပါတယ္။

1.The boy in white shirt is Ko Ko.

ဒီဝါက်မွာ (The boy in white shirt) က S ပါ။ အဲ့(S)မွာ (The boy)က prepမပါတဲ့ ph, (in white shirt)က prepပါတဲ့ phပါ။
(in white shirt)ကို (ရွပ္အက်ႌအျဖဴေရာင္အထဲမွာ)လို႔ေကာက္ၿပီး (The boy)နဲ႔ တြဲလိုက္ရင္ (ရွပ္အက်ႌအျဖဴေရာင္အထဲမွာ ေကာင္ေလး)ျဖစ္သြားေတာ့ (inကို မူရင္းအဓိပၸာယ္(အထဲမွာ)နဲ႔ ေကာက္လို႔ မရေတာ့ပါ။ အဲ့ေတာ့ (in)ကို [၀တ္ထားေသာ (သို႔မဟုတ္)နဲ႔] ျဖင့္ ေကာက္ရပါမယ္။ အဲ့ေတာ့ (in white shirt)ကို (ရွပ္အက်ႌအျဖဴေရာင္၀တ္ထားေသာ) သို႔မဟုတ္ (ရွပ္အက်ႌအျဖဴေရာင္နဲ႔)လို႔ ေကာက္ရပါမယ္။
(The boy in white shirt)လို႔ Ph၂ခုေပါင္းလိုက္ရင္ (ရွပ္အက်ႌအျဖဴေရာင္၀တ္ထားေသာ/နဲ႔ ေကာင္ေလး)လို႔ အဓိပၸာယ္ရပါတယ္။ ဒီေတာ့
(The boy in white shirt is Ko Ko.)ကို
အဓိပၸာယ္ေကာက္ရင္
(ရွပ္အက်ႌအျဖဴေရာင္၀တ္ထားေသာ/နဲ႔ ေကာင္ေလးသည္ ကိုကို ျဖစ္သည္။)ေပါ့။

2. The tiger in the forest is wild.
ဒီဝါက်မွာ (in the forest) က (in) ကို (အထဲမွာ)နဲ႔ ေကာက္ရင္ အဆင္မေျပပါ။ (အထဲက)လို႔ ေကာက္မွ အဆင္ေျပပါတယ္။ (The tiger in the forest)ဆိုေတာ့ (ေတာထဲကက်ား)ေပါ့။
ဒီဝါက်တစ္ခုလုံးရဲ႕ အဓိပၸာယ္ကေတာ့
(ေတာထဲကက်ားသည္ ရိုင္းသည္။)ေပါ့။

ဒီေတာ့ ေကာက္ခ်က္ခ်ရရင္
၁။ prepေတြ႕ရင္ မူရင္းအဓိပၸာယ္နဲ႔ ေကာက္ပါ။ မရရင္
၂။ (ေသာ၊ က၊ နဲ႔)ေကာက္ပါ။

1. To+V1(e.g. to meet)

1.I come to meet you.
မင္းကို (ေတြ႕ရန္/ဖို႔/ေအာင္) ငါ လာတယ္။
2.It is nice to meet you.
မင္းကို (ေတြ႕ရတာ) ၀မ္းသာပါတယ္။
3.To meet is to part.
(ေတြ႕ဆုံျခင္း)သည္ ခြဲခြာျခင္း ျဖစ္သည္။

to meet ဆိုတဲ့ to+V1 ကို (1)ဝါက်မွာ (ေတြ႕ရန္၊ ေတြ႕ဖို႔၊ ေတြ႕ေအာင္)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။ (2)ဝါက်မွာ (ေတြ႕ရတာ)နဲ႔ (3)ဝါက်မွာေတာ့ (ေတြ႕ဆုံျခင္း)လို႔ ေကာက္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ (ေတြ႕)ကို ဖယ္ၿပီး (to+V1)မွာ (ရန္၊ ေအာင္၊ တာ၊ ဖို႔၊ ျခင္း)ဆိုတဲ့ အဓိပၸာယ္(၅)မ်ဳိးရွိတယ္လို႔ မွတ္နိုင္ပါတယ္။

(To+V1--->ရန္၊ ေအာင္၊ တာ၊ ဖို႔၊ ျခင္း)

[မွတ္ခ်က္- က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္ကေတာ့ (To+V1)ကို (ျခင္း၊ ဖို႔ရန္)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။]

2. To+N

Toဟာ V1နဲ႔ တြဲတဲ့အျပင္ Nနဲ႔လည္း တြဲပါတယ္။

1. to school = ေက်ာင္းကို၊ ေက်ာင္းသို႔၊ ေက်ာင္းအထိ။
2. to Ma Ma = မမကို၊ မမသို႔၊ မမထံ၊ မမအား၊ မမဖို႔၊ မမဆီ။

ေနာက္ၿပီး Toသုံးတာ ေနာက္တစ္ခုက ratioနဲ႔ တြဲသုံးတာပါ။ အဲ့ေတာ့ က်ေနာ္က ratioပါရင္ ofပါမယ္ toပါမယ္။ ofေနာက္က စာသားနဲ႔ toေနာက္က စာသားတို႔ရဲ႕အခ်ဳိး ျဖစ္တယ္လို႔ မွတ္ခိုင္းပါတယ္။ ဥပမာ-

3.the ratio of A to B = Aႏွင့္Bတို႔၏အခ်ဳိး
(ဒီphမွာ to ကို (ႏွင့္)နဲ႔ ေကာက္သြားတာကို သတိျပဳပါ။)

ဒီလိုပါပဲ...
equal ေနာက္က to, proportional ေနာက္က toကိုလည္း (ႏွင့္)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။ ဥပမာ-

4. X is equal to Y.(Xသည္ Yႏွင့္ ညီသည္။)
ဒီဝါက်မွာ Xက S, is က V, equal က C ပါ။ ဒီေတာ့ (S V C) Basic Sentence(2)ကို သုံးၿပီးသြားၿပီ။ (X is equal.) (Xသည္ ညီသည္။) ဘာနဲ႔ညီလဲ၊ ဆိုတာ ေဖာ္ျပဖို႔အတြက္ (to Y)-(prep+N)-(prep ပါတဲ့ph)ကို အပိုထပ္ထည့္ရပါတယ္။

5. The strain is proportionl to the stress. (ဒဏ္သည္ ဒဏ္အားႏွင့္ အခ်ဳိးက်သည္။)

ဒါေၾကာင့္ To+N မွာ (ကို၊ သို႔၊ ထံ၊ အား၊ ဖို႔၊ ႏွင့္၊ ဆီ၊ အထိ) အဓိပၸာယ္၈မ်ဳိး ရွိပါတယ္။
(To+V1)က (ရန္၊ ေအာင္၊ တာ၊ ဖို႔၊ ျခင္း) ၅မ်ဳိးနဲ႔ေပါင္းရင္ To မွာ အဓိပၸာယ္ ၁၃မ်ဳိး ရွိပါတယ္။ တခါတေလ ဒီ၁၃မ်ဳိးနဲ႔ ဘာသာျပန္မရတဲ့ ဝါက်ေတြလည္း ရွိပါတယ္။

(To+N ----> ကို၊ သို႔၊ ထံ၊ အား၊ ဖို႔၊ ႏွင့္၊ ဆီ၊ အထိ)

ဆက္လက္ၿပီး Phေတြ အမ်ားႀကီးပါလာရင္ ဘယ္လိုအဓိပၸာယ္ေကာက္မလဲ၊ ဆိုတာ ေလ့လာၾကပါမယ္။

Phေတြ အမ်ားႀကီးပါလာရင္ (သို႔မဟုတ္) တစ္ခုထက္ ပိုပါရင္ (D/M/P/T/R or P) အစီအစဥ္နဲ႔ ေရးရပါတယ္။

1. D = Direction (ဦးတည္ရာဘက္)
Where to/ Where fromနဲ႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။ ဥပမာ-
He went to market. သူ ေစ်းသို႔ သြားခဲ့သည္။
(to market-Ph-ေစ်းသို႔)သည္ ဦးတည္ရာဘက္(D)ကို ျပပါတယ္။
Where did he go? သူ ဘယ္သြားခဲ့လဲလို႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။

2. M = Manner (အျပဳအမူ/အမူအရာ)
Howနဲ႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။ ဥပမာ-
They play in happiness. သူတို႔ ေပ်ာ္႐ႊင္စြာ ကစားၾကသည္။
(in happiness-Ph-ေပ်ာ္႐ႊင္စြာ)သည္ အမူအရာ(M)ကို ျပပါတယ္။
How do they play? လို႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။

3. P = Place (ေနရာ)
Where နဲ႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။ ဥပမာ-
Saya Pe Myint lived in Thandwe.
ဆရာေဖျမင့္သည္ သံတြဲမွာ ေနထိုင္ခဲ့သည္။
(in Thandwe-Ph-သံတြဲမွာ)သည္ ေနရာ(P)ကို ျပပါတယ္။
Where did he live? လို႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။

4. T = Time (အခ်ိန္)
When နဲ႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။ ဥပမာ-
I get up at 6'O clock. ငါ ၆နာရီမွာ အိပ္ရာထတယ္။
(at 6'O clock-Ph-၆နာရီမွာ)သည္ အခ်ိန္(T)ကို ေဖာ္ျပသည္။
When do you get up?လို႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။

5. R = Reason (အေၾကာင္းျပခ်က္) (or) P = Purpose (ရည္ရြယ္ခ်က္)
Why နဲ႔ ေမးခြန္းထုတ္လို႔ ရပါတယ္။ ဥပမာ-
He lives to work. အလုပ္,လုပ္ဖ္ို႔ သူအသက္ရွင္သည္။
(to work-Ph-အလုပ္,လုပ္ဖို႔)သည္ အေၾကာင္းျပခ်က္(R) သို႔မဟုတ္ ရည္႐ြယ္ခ်က္(P)ကို ေဖာ္ျပသည္။

က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္က ေျပာပါတယ္။ (D/M/P/T/R or P) ငါးခုစလုံးပါတဲ့ဝါက် ရွားတယ္တဲ့။ ျဖစ္နိုင္ရင္ အလြတ္က်က္ထားပါလို႔ ေျပာပါတယ္။

He goes to school by bicycle in Thandwe in the morning to study his lessons.
(to study his lessons -R or P) သူ၏သင္ခန္းစာမ်ားကို ေလ့လာရန္၊ (in the morning-T) မနက္က၊ (in Thandwe-P) သံတြဲမွာ၊ (by bicycle-M) စက္ဘီးျဖင့္၊ (to school-D) ေက်ာင္းသို႔ သူ သြားသည္။

အမွန္က ဒီဝါက်ဟာ He goes. (S V)ဝါက်ကို (D/M/P/T/R or P) Phမ်ားျဖင့္ ရွည္ေအာင္လုပ္ထားတာ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲ့လို Phေတြ အမ်ားႀကီး ပါလာရင္ ေနာက္ဆုံးPhက စၿပီး အဓိပၸာယ္ေကာက္ရပါတယ္။

ဆက္လက္၍ V3 နဲ႔ V4ကို ဆက္ရွင္းပါမယ္။

V3(or)V-ed/en

V3ဟာ
(1) perfect tense တြင္
has/have/had ႏွင့္တြဲပါတယ္။

(has/have/had+V3) ကို
(မိ၊ ထား၊ သြား၊ ဖူး၊ ၿပီး)နဲ႔ေကာက္။

ဥပမာ - I have eaten.
၁။ ငါ စားမိသည္။
၂။ ငါ စားထားသည္။
၃။ ငါ စားသြားသည္။
၄။ ငါ စားဖူးသည္။
၅။ ငါ စားၿပီးၿပီ။
[တခါတေလ ဒီအဓိပၸာယ္၅မ်ဳိး(မိ၊ ထား၊ သြား၊ ဖူး၊ ၿပီး)နဲ႔ေကာက္လို႔ မရတဲ့ ဝါက်ေတြရွိပါတယ္။ အဲ့ဒီအခါ (ခဲ့သည္)နဲ႔ ေကာက္ပါ။]

V3ဟာ
(2) passive voice တြင္
is/am/are/was/were/be/been/being ႏွင့္တြဲပါတယ္။

(is/am/are/was/were/be/been/being + V3) ကို ေအာက္ပါအဓိပၸာယ္၃မ်ဳိး နဲ႔ေကာက္နိုင္ပါတယ္။

၁။ ကို ... သည္။ [လိုရင္(ေစ)ထည့္ေကာက္]
၂။ သည္ျခင္း ... ခံရသည္။
၃။ သည္အ ... ခံရသည္။

ဥပမာ(၁) - A man is beaten.
၁။ လူတစ္ေယာက္ကို ရိုက္သည္။
၂။ လူတစ္ေယာက္သည္ ရိုက္ျခင္းခံရသည္။
၃။ လူတစ္ေယာက္သည္ အရိုက္ခံရသည္။

ဥပမာ(၂) - I was determined.
က်ြန္ေတာ့ကို ဆုံးျဖတ္ေစသည္။

ဒီဘာသာျပန္နည္းမွာ အဓိကေျပာခ်င္တာက V3တစ္လုံးတည္းရွိရင္ ဘယ္လိုအဓိပၸာယ္ေကာက္မလဲ၊ ဆိုတာကိုပါ။  ဥပမာ - used

1. The system used in this school is good.

ဝါက်တစ္ခုကို အဓိပၸာယ္ေကာက္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ ပထမဆုံး Vကို ရွာရပါမယ္။
ဒီဝါက်မွာ Vက (is)ပါ။ (is)ရဲ႕ေရွ႕မွာ ရွိတဲ့ (The system used in this school)က Sပါ။ Sက ဒီလိုအရွည္ႀကီးျဖစ္သြားေတာ့ ေက်ာင္းသားချမာ ေမြ႕သြားပါေလေရာ။ သူတို႔က Sကို (I, they, ကိုကို၊ ေမာင္ေမာင္)တို႔ေလာက္ မွတ္ထားတာကိုး။ အခုက်ေတာ့ Sေနရာမွာ (ကိုကို၊ ေမာင္ေမာင္) မလာဘဲ (အရွည္ႀကီး)လာေတာ့ တိုင္ပတ္သြားတာေပါ့။ (The system used in this school)က S, (is)က V, (good)က Cဆိုေတာ့ (S V C)နဲ႔ ေရးထားတဲ့ ဝါက်ေပါ့။ (S V C)နဲ႔ ေရးတဲ့ဝါက်ကို (They are readers.)ေလာက္ မွတ္ထားလို႔ မရေတာ့ဘူးေပါ့။ (The system used in this school)ဆိုတဲ့ Sအရွည္ႀကီးကို ခြဲၾကည့္ရင္ (the system-စနစ္)က (prepမပါတဲ့ph)ပါ။ (used in this school-ဤေက်ာင္းမွာသုံးေသာ)က (prepပါတဲ့ph)ပါ။ ဒီေတာ့ (The system/ used in this school-ဤေက်ာင္းမွာသုံးေသာစနစ္)က ph၂ခုနဲ႔ ဖြဲ႕စည္းထားတဲ့ Sေပါ့။ (V+C-is good-ေကာင္းသည္။)နဲ႔ ေပါင္းလိုက္ေတာ့
(ဤေက်ာင္းမွာ သုံးေသာစနစ္သည္ ေကာင္းသည္။)ေပါ့။ (used = သုံးေသာ)
(usedကို V2-သုံးခဲ့သည္)လို႔ ယူဆၿပီး အဓိပၸာယ္ေကာက္ၾကည့္ရင္ (The system-စနစ္သည္/used- သုံးခဲ့သည္/in this school-ဤေက်ာင္းမွာ/is good-ေကာင္းသည္)ဆိုေတာ့ ဘယ္လိုမွ အဆင္မေျပဘူးေလ။

2. Used poison, she died.
အဆိပ္ကို သုံးေသာေၾကာင့္ သူမ ေသဆုံးခဲ့သည္။ (used = သုံးေသာေၾကာင့္)

3. Used as a text, this story becomes popular.
ျပဌာန္းစာအုပ္တစ္အုပ္အျဖစ္ သုံးလ်က္
ထိုပုံျပင္သည္ လူသိမ်ားလာသည္။ (used = သုံးလ်က္)

(1)ဝါက်က (used)ကို (သုံးေသာ)
(2)ဝါက်က (used)ကို (သုံးေသာေၾကာင့္)
(3)ဝါက်က (used)ကို (သုံးလ်က္)လုိ႔ အဓိပၸာယ္ေကာက္ခဲ့ပါတယ္။ (သုံး)ကို ဖယ္လိုက္ၿပီး V3မွာ (ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္)အဓိပၸာယ္၃မ်ဳိးရွိတယ္လို႔ မွတ္နိုင္ပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ ဘာသာျပန္ပုံကို ဘယ္လိုမွ နားမလည္ရင္ေတာ့ V3ေတြ႕ရင္ (ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္)ကို တစ္လွည့္စီ အစားထိုးၾကည့္ပါ။ တစ္ခုမဟုတ္ တစ္ခု ကိုက္ေနပါလိမ့္မယ္။ ဥပမာ-(3)ဝါက်ကို ၾကည့္ပါ။
3. Used as a text, this story becomes popular.
(Used as a text)နဲ႔ (this story)ကိုတြဲၿပီး ဘာသာျပန္ၾကည့္ပါ။
(၁) ျပဌာန္းစာအုပ္တစ္အုပ္အျဖစ္ သုံးေသာ ထိုပုံျပင္ (မကိုက္)
(၂) ျပဌာန္းစာအုပ္တစ္အုပ္အျဖစ္ သုံးေသာေၾကာင့္ (မကိုက္)
(၃) ျပဌာန္းစာအုပ္တစ္အုပ္အျဖစ္ သုံးလ်က္ [(လ်က္)နဲ႔ေကာက္မွ (ကိုက္)ပါတယ္။]

(V3 ---> ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္)

[မွတ္ခ်က္- က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္ကေတာ့ V3အတြက္ (ေသာ၊ လ်က္)အဓိပၸာယ္၂မ်ဳိးပဲ ေပးခဲ့ပါတယ္။ (ေသာေၾကာင့္)က က်ေနာ္ထပ္ထည့္ထားတာပါ။]

V4/Ving

V4/Ving ဟာ
Continuous Tense တြင္ (is/am/are/was/were)ႏွင့္ တြဲပါတယ္။

is/am/are + V4 =(ေနသည္)နဲ႔ေကာက္
was/were + V4 =(ေနခဲ့သည္)နဲ႔ေကာက္

I am reading a book.
I was reading when she came.

V4တစ္လုံးတည္းရွိရင္ ဘယ္လိုအဓိပၸာယ္ေကာက္မလဲ။ ဥပမာ - reading

1. I like reading.
စာဖတ္ျခင္းကို ငါ ႀကိဳက္သည္။ (reading=
စာဖတ္ျခင္း)
2. I saw a boy reading.
စာဖတ္ေနေသာ ေကာင္ေလးတစ္ေယာက္ကို ငါ ျမင္သည္။ (reading=
စာဖတ္ေနေသာ)
3. Reading much, he passed.
အမ်ားႀကီးစာဖတ္ေသာေၾကာင့္ သူ စာေမးပြဲ ေအာင္ခဲ့သည္။ ( reading=စာဖတ္ ေသာေၾကာင့္)
4. I drink tea reading.
စာဖတ္လ်က္ ငါ လဖက္ရည္ ေသာက္သည္။ (reading=စာဖတ္လ်က္)

V4တစ္လုံးတည္းရွိရင္ ဘယ္လိုအဓိပၸာယ္ေကာက္မလဲ။ အလြယ္ဆုံးနည္းကေတာ့
V4 တစ္လုံးတည္းရွိရင္ ( ျခင္း၊ ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္) ကို အစားထိုးၾကည့္ပါ။ တစ္ခုမဟုတ္ တစ္ခု ကိုက္ေနပါလိမ့္မယ္။ ဥပမာ- No.4 ဝါက်ကို ၾကည့္ပါ။
4. I drink tea reading.က (reading)ကို ( ျခင္း၊ ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္) အစားထိုးၿပီး (I)နဲ႔ တြဲၾကည့္ပါ။
၁။ စာဖတ္ျခင္း ငါ (မကိုက္)
၂။ စာဖတ္ေသာ ငါ (မကိုက္)
၃။ စာဖတ္ေသာေၾကာင့္ ငါ (မကိုက္)
၄။ (စာဖတ္လ်က္ ငါ) ပဲ (ကိုက္)ပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ V4တစ္လုံးတည္းရွိရင္
( ျခင္း၊ ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္) အဓိပၸာယ္၄မ်ဳိးရွိတယ္လို႔ မွတ္ရပါမယ္။

(V4--->ျခင္း၊ ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္)

ေနာက္ၿပီး V4ကို (on,in)ႏွင့္လည္း တြဲသုံးပါတယ္။

1.(on+V4 = when-ေသာအခါ)
On reading, he comes.
စာဖတ္ေနေသာအခါ သူ လာသည္။

2.(in+V4 = while-စဥ္)
In reading, it rains.
စာဖတ္ေနစဥ္ မိုး႐ြာသည္။

ဒါေၾကာင့္ (V4)ဟာ (on)နဲ႔တြဲရင္ (ေသာအခါ)လို႔ အဓိပၸာယ္ထြက္ၿပီး (in)နဲ႔တြဲရင္ (စဥ္)လို႔ အဓိပၸာယ္ထြက္ပါတယ္။

Phrase (Ph)အေၾကာင္း ၿပီးပါၿပီ။ Clauseအေၾကာင္း ဆက္ေရးပါဦးမည္။
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

အဂၤလိပ္စာ ဘာသာျပန္နည္း(၃-ေနာက္ဆုံးပိုင္း)

3)Clause (Cl) စကားစု

A clause is a part of a sentence.
စကားစုတစ္ခုသည္ ဝါက်တစ္ခု၏ အစိတ္အပိုင္းတစ္ခု ျဖစ္သည္။

Cl ၃မ်ဳိး ရွိပါတယ္။
1. How နဲ႔စတဲ့ Cl
2. Wh နဲ႔စတဲ့ Cl
3. That နဲ႔စတဲ့ Cl
(ဒါကလည္း အလြယ္မွတ္လိုက္တာပါ။ အမွန္တကယ္က
1. Noun Clause
2. Adjective Clause
3. Adverb Clause လို႔ ၃မ်ဳိး ရွိပါတယ္။)

1. How နဲ႔စတဲ့ Cl

How က Question Word ပါ။ ဘယ္လိုလဲလို႔ အဓိပၸာယ္ရပါတယ္။
How do you go? မင္း ဘယ္လိုသြားလဲ။

အခုက Howကို ေမးခြန္းဝါက်မွာ မဟုတ္ဘဲ ရိုးရိုးဝါက် Basic Sentence မွာ သုံးရင္ ဘယ္လိုအဓိပၸာယ္ေကာက္မလဲ။
(How do you go?)ဆိုတဲ့ ေမးခြန္းဝါက်က (do)ကို ျဖဳတ္လိုက္ရင္ (How you go)ဟာ (Howရယ္ youရယ္ goရယ္) စကားလုံး၃လုံး ေပါင္းထားတဲ့ စကားစု-Cl ပါ။ You go. မင္းသြားသည္။ (How you go) ဆိုေတာ့ (မင္းဘယ္လို သြားသည္) ေပါ့။ ဒီ(How you go)-Clကို ေအာက္ပါအတိုင္း ဝါက်မွာ ထည့္သုံးလိုက္ပါတယ္။

How you go/is/my problem.(S V C)
ဒီဝါက်မွာ (How you go)-Clဟာ (is-V)ရဲ႕ (S)ေနရာ ေရာက္သြားပါတယ္။ (is)က (V), (my problem)က (C)ပါ။  (is my problem. ငါ့ ျပသနာ ျဖစ္သည္)ေပါ့။ (How you go)ရဲ႕ အဓိပၸာယ္ (မင္းဘယ္လိုသြားသည္)နဲ႔ ေပါင္းလိုက္ေတာ့
(မင္းဘယ္လိုသြားသည္- သည္ ငါ့ျပသနာ ျဖစ္သည္။) ျဖစ္သြားပါမယ္။ (သြားသည္- သည္)ဆိုၿပီး သည္၂လုံးရွိေနတာ ေတြ႕ရပါမယ္။ (သည္)၂လုံးအနက္ ဒုတိယ(သည္)က (How you go)-Clက (S)ေနရာမွာ ရွိေနလို႔ (သို႔မဟုတ္) (S)ျဖစ္ေနလို႔ (S)ကို (သည္)နဲ႔ေကာက္ဆိုတဲ့ သတ္မွတ္ခ်က္အရ (သည္)နဲ႔ ေကာက္ထားတာပါ။ သည္၂လုံးျဖစ္ေနတာကို အဆင္ေျပသြားေအာင္ သည္၂လုံးၾကားမွာ (ဆိုတာ)ထည့္ေပးရပါတယ္။ အဲ့ေတာ့
How you go is my problem.
(မင္းဘယ္လိုသြားသည္ ဆိုတာသည္ ငါ့ျပသနာ ျဖစ္သည္) ေပါ့။

တဖန္ (How you go)ကို
I know. (S V)နဲ႔ ေရးထားတဲ့ဝါက်ရဲ႕ (O)ေနရာ ပို႔လိုက္ပါတယ္။
I know how you go. ေပါ့။
ဘယ္လိုအဓိပၸာယ္ ေကာက္မွာပါလဲ။
(မင္းဘယ္လိုသြားသည္ ဆိုတာကို ငါသိသည္။) လို႔ ေကာက္ရပါမယ္။
(How you go)ရဲ႕ အဓိပၸာယ္ (မင္းဘယ္လိုသြားသည္ဆိုတာ)ေနာက္မွာ (ကို)ထည့္ၿပီး ေကာက္သြားပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္ဆိုေတာ့ (How you go)ဟာ (know-V)ရဲ႕ (O)ျဖစ္ေနလို႔ပါ။ (O)ကို (ကို)နဲ႔ေကာက္ဆိုတဲ့ သတ္မွတ္ခ်က္အရ (ကို)နဲ႔ ေကာက္သြားတာပါ။

ဒါေၾကာင့္ Howနဲ႔စတဲ့ စကားစု-Clသည္
(S)ေနရာမွာရွိရင္ (သည္)နဲ႔ေကာက္၊
(O)ေနရာမွာရွိရင္ (ကို)နဲ႔ေကာက္၊
(သည္၊ ကို)ေရွ႕မွာ (ဆိုတာ)ထည့္ေကာက္လို႔ မွတ္ရပါမယ္။ ဒါ့ေၾကာင့္ Howနဲ႔စတဲ့Clက Howမွာ အဓိပၸာယ္၂မ်ဳိး ရွိပါတယ္။ (သည္ နဲ႔ ကို)ပါ။

(How ---> သည္၊ ကို) ေရွ႕မွာ(ဆိုတာ)ထည့္

ဒါေပမယ့္ Howရဲ႕ေနာက္မွာ (to+V1)ရွိရင္ Phrase(Ph)လို႔ သတ္မွတ္ပါတယ္။ ဥပမာ- How to go
to go ကို အဓိပၸာယ္ေကာက္ရင္ (သြားရန္)ေပါ့။ ဒါေပမယ့္ (ရန္)အစား (ရမည္ဆိုတာ)ကို သုံးပါ။ ဒီေတာ့ (သြားရန္)ကေန (သြားရမည္ဆိုတာ) ျဖစ္သြားတာေပါ့။
(How to go- ဘယ္လိုသြားရမည္ဆိုတာ)
[မွတ္ခ်က္- (ရန္)အစား (ရမည္ဆိုတာ)သုံးပုံကို (အရွင္သုမနေရးတဲ့ နည္းသစ္သဒါၵစာအုပ္)က ရတာပါ။]

အဲ့ဒီ (How to go- ဘယ္လိုသြားရမည္ဆိုတာ)-Clကို (is my problem- ငါ့ျပသနာ ျဖစ္သည္)ရဲ႕ ေရွ႕ကို ပို႔လိုက္ေတာ့
How to go/is/my problem. (SVC) ဝါက်ကို ရပါတယ္။ အဓိပၸာယ္ေကာက္လိုက္ေတာ့
(ဘယ္လိုသြားရမည္ဆိုတာသည္ ငါ့ျပသနာ ျဖစ္သည္)ေပါ့။ (How to go)ဟာ (is)ရဲ႕ (S)ေနရာမွာရွိလို႔ (...သည္)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။
တဖန္ (how to go)ကို ထုံးစံအတိုင္း
(I know-S V)ရဲ႕ ေနာက္ (O)ေနရာကို ပို႔လိုက္ေတာ့
I know how to go. ဝါက်ကို ရပါတယ္။
အဓိပၸာယ္ေကာက္ေတာ့
(ဘယ္လိုသြားရမည္ဆိုတာကို ငါ သိသည္)ေပါ့။
(how to go)ဟာ (O)ေနရာမွာရွိလို႔ (...ကို)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။

Howနဲ႔စေသာ္လည္း Howေနာက္မွာ to+V1 ရွိရင္
[(How to +V1)ကို Phrase(Ph)လို႔မွတ္ပါ]

2. Whနဲ႔စတဲ့ Cl

Whဆိုတာ Whနဲ႔စတဲ့ (Who, Whom, Whose, Where, When, Which, Why, What,...) Question Wordမ်ားကို ဆိုလိုပါတယ္။ အဲ့ဒီအထဲက Whoနဲ႔စတဲ့ Clကို အရင္ေလ့လာရေအာင္ပါ။

Whoရဲ႕ မူရင္းအဓိပၸာယ္က (ဘယ္သူလဲ)ပါ။
Who are you? မင္း ဘယ္သူလဲ။
(are)နဲ႔(you)ကို ေနရာေျပာင္းလိုက္ေတာ့
(Who you are), အဲ့ဒီ (Who you are)ဟာ (Whoရယ္ youရယ္ areရယ္) စကားလုံး၃လုံးေပါင္းထားတဲ့ စကားစု-Clပါ။ Whoကို ခဏဖယ္ၿပီး (you are)ကို အဓိပၸာယ္ေကာက္ေတာ့
you are - မင္းသည္ ျဖစ္သည္။ Whoနဲ႔ ျပန္ေပါင္းေတာ့
Who you are - မင္းသည္ ဘယ္သူျဖစ္သည္။
(သည္)နဲ႔ (ျဖစ္သည္)ကို ျဖဳတ္ၿပီး (ဆိုတာ)ထည့္လိုက္ေတာ့ (Who you are)ရဲ႕ အဓိပၸာယ္က
(Who you are - မင္းဘယ္သူဆိုတာ)

1. Who you are/is/no problem.(SVC)
မင္းဘယ္သူဆိုတာသည္ ျပသနာ မရွိပါ။
(Who you are -က- S), (is -က- V), (no problem -က- C)ဆိုေတာ့ (S V C)နဲ႔ ေရးထားတဲ့ဝါက်ေပါ့။ (Who you are -က- S)ေနရာမွာရွိေတာ့ (...သည္)နဲ႔ ေကာက္သြားတာေပါ့။

2. I know who you are.
မင္းဘယ္သူဆိုတာကို ငါ သိသည္။
[ထုံးစံအတိုင္း (who you are)က (I know)ရဲ႕ (O)ေနရာ ေရာက္သြားေတာ့  (...ကို)နဲ႔ ေကာက္တာေပါ့။]

3. The police asks the man who lives next door. (next door=ေဘးအိမ္မွာ)
(The police asks the man. - ရဲက လူႀကီးကို ေမးသည္။)က (S V O)နဲ႔ ေရးထားတဲ့ဝါက်ပါ။ (who lives next door)က အပိုထပ္ထည့္ထားတာပါ။ (who)ကို ဖယ္ၿပီး (lives next door)ကို အဓိပၸာယ္ေကာက္ရင္ (ေဘးအိမ္မွာ ေနသည္။) အဲ့ဒီဝါက်မွာ (who)က (the man-N)ရဲ႕ေနာက္မွာရွိၿပီး အဲ့ဒီ(the man-N)ကို အထူးျပဳပါတယ္။ ျမန္မာသဒါၵမွာ (နာမ္ကို အထူးျပဳေသာပုဒ္ကို နာမ၀ိေသသနလို႔ ေခၚၿပီး (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။) ဒါေၾကာင့္ (who)ကို (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ရပါမယ္။ (who lives next door- စကားစုCl)ကိုက်ေတာ့ (ေဘးအိမ္မွာေနေသာ)လို႔ ေကာက္ရပါမယ္။

The police asks the man who lives next door.
ေဘးအိမ္မွာေနေသာ လူႀကီးကို ရဲက ေမးသည္။

ဒါ့ေၾကာင့္ Whစာလုံးေတြမွာ အဓိပၸာယ္၃မ်ဳိး ရွိပါတယ္။ (သည္၊ ကို၊ ေသာ)ပါ။
(S)ေနရာမွာရွိရင္(သည္), (O)ေနရာမွာရွိရင္ (ကို), Nရဲ႕ေနာက္မွာရွိရင္ (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။ လိုရင္ (ဆိုတာ) ထည့္ေပးရပါတယ္။

(Wh ---> သည္၊ ကို၊ ေသာ)
အျခားWhစာလုံးမ်ားကိုလည္း ဒီအတိုင္း သုံးပါတယ္။ က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ေလ့လာရန္

၁။ Wh-Clကို Sေနရာတြင္ထားၿပီး (သည္)ႏွင့္ေကာက္ပုံ

1. When he did it/ is/ a mystery. (S V C)
ထိုဟာကို ဘယ္အခ်ိန္မွာ သူလုပ္ခဲ့တယ္ဆိုတာသည္/ သိဖို႔ခက္တဲ့ကိစၥ/ ျဖစ္သည္။
[S V C ခြဲတာကို ျမင္ေအာင္ မ်ဥ္းေစာင္း(/)နဲ႔ ျပထားပါတယ္။] (မွတ္ခ်က္- ဝါက်တစ္ခုကို အဓိပၸာယ္ေကာက္ရင္ ph သို႔မဟုတ္ Clမွ စေကာက္ပါ။ Phေတြ Clေတြ အမ်ားႀကီးပါေနရင္ ေနာက္ဆုံး Ph သို႔မဟုတ္ Clက စေကာက္ပါ။)

2. When she will come/ depends/ on your decision. (S V C)
ဘယ္အခ်ိန္ သူမ လာမယ္ဆိုတာသည္/ မင္း၏ဆုံးျဖတ္ခ်က္အေပၚမွာ/ မူတည္သည္။

3. Whether he has signed/ does not matter. (S V)
သူ လက္မွတ္ထိုးၿပီးၿပီလား၊ မထိုးရေသးလားဆိုတာသည္/ အေရးမႀကီးပါ။
(Whether = ...လား၊ ...မလား)

၂။ Wh-Clကို Oေနရာတြင္ထားၿပီး (ကို)ႏွင့္ေကာက္ပုံ

1. I /wonder/ when he did it. (S V O)
ထိုဟာကို သူဘယ္အခ်ိန္လုပ္ခဲ့သည္ ဆိုတာကို/ ငါ/ သိခ်င္လိုက္တာ။

2. I /don't know/ where she lives. (S V O)
သူမ ဘယ္မွာေနသည္ ဆိုတာကို/ ငါ/ မသိ။

3. I / know/ what he is. (S V O)
သူ ဘာလဲဆိုတာကို/ ငါ/ သိတယ္။

4. I / don't know/ what to do. (S V O)
[သတိ - to do ---> to+V1ကို သုံးထားလို႔ Cl မဟုတ္ Phပါ]
ဘာလုပ္ရမည္ဆိုတာကို/ ငါ/ မသိ။

၃။ Wh-Clကို Nရဲ႕ေနာက္မွာထားၿပီး (ေသာ)ႏွင့္ေကာက္ပုံ

1. This/ is/ the cat/ which he took. (S V C ႏွင့္ အပိုWh-Cl)
ထိုဟာသည္/ သူယူခဲ့ေသာ/ ေၾကာင္/ ျဖစ္သည္။ မွတ္ခ်က္-
(This is the cat he took. လို႔ (which)ျဖဳတ္ၿပီး ေရးလို႔ရသည္။)

2. A book I wrote/ became/ a bestseller/ in 16 countries. (S V C ႏွင့္ အပိုPh)
ငါေရးခဲ့ေသာစာအုပ္တစ္အုပ္သည္/ ၁၆နိုင္ငံတြင္/ ေရာင္းအေကာင္းဆုံးစာအုပ္တစ္အုပ္/ ျဖစ္လာခဲ့သည္။
(book နဲ႔ I ၾကားတြင္ whichျဖဳတ္ထားတာကို မေမ့ပါႏွင့္။)
[(A book I wrote = A book which I wrote - S)သည္ (A book-Phနဲ႔ which I wrote-Clတို႔ ေပါင္းထားတာပါ။)]

3. The man whose car was stolen/ is/ U Ba. (S V C)
(S)သည္ (The man-Phနဲ႔ whose car was stolen-Clတို႔ ေပါင္းထားတာကို သတိျပဳပါ။)
ကားအခိုးခံရေသာလူႀကီးသည္/ ဦးဘ/ ျဖစ္သည္။
[(whose)အစား (of which)ကို သံုးလို႔ရပါတယ္။ အဓိပၸာယ္အတူတူပါ။ ]
The man of which car was stolen/ is/ U Ba.
(whose)ကို (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ခဲ့ေတာ့ (of which)ကိုလည္း (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။

4. The town where I grew up/is/Thandwe. (S V C)
ငါႀကီးျပင္းခဲ့ေသာၿမိဳ႕သည္/ သံတြဲ/ ျဖစ္သည္။
ဒီဝါက်မွာလည္း (where)အစား (in which)နဲ႔ ေရးလို႔ ရပါတယ္။ အဓိပၸာယ္အတူတူပါ။
The town in which I grew up/is/Thandwe.
(where)ကို (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ခဲ့ေတာ့ (in which)ကိုလည္း (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။

3နဲ႔4 ဝါက်ေတြမွာ (inနဲ႔of)သည္ Whစာလုံး(which)နဲ႔ တြဲေနေသာ္လည္း အဲ့ဒီ(inနဲ႔of)ရဲ႕ မူရင္းအဓိပၸာယ္ေတြကို ထည့္မေကာက္တာကို ေတြ႕ရပါမယ္။ အဲ့ေတာ့ (whichနဲ႔ တြဲေနတဲ့ prepေတြကို အဓိပၸာယ္ထည့္ေကာက္ဖို႔မလို)လို႔ မွတ္နိုင္ပါတယ္။

5. It/ is/ the only house/ which I have seen/ which is made of glass.
(S V Cႏွင့္ အပိုClႏွစ္ခုပါတဲ့ဝါက်)
မွန္ျဖင့္ေဆာက္ထားေသာ/ ငါျမင္ဖူးေသာ/ တစ္ခုတည္းေသာအိမ္/ ျဖစ္သည္။

အမွန္က Phေတြ၊ Clေတြဟာ ေရာေနတတ္ပါတယ္။

6. The pretty girl who is standing in the corner/ is/ my sister. (SVC ဝါက်ပါ။)
Sက အရွည္ႀကီး ျဖစ္ေနပါတယ္။ အဲ့ဒီ(S)အရွည္ႀကီးကို ပိုင္းၾကည့္ရင္
(The pretty girl/prep မပါတဲ့Ph/ who is standing/Whနဲ႔စတဲ့Clနဲ႔/  in the corner/ prepပါတဲ့Ph)၃ပိုင္း ေတြ႕ရပါမယ္။ Sမွာပါေသာ ေနာက္ဆုံးPh (in the corner)က စေကာက္ပါ။

The pretty girl who is standing in the corner/ is/ my sister.
အခန္းေထာင့္မွာ/မတ္တပ္ရပ္ေနေသာ/လွပေသာမိန္းကေလးသည္// က်ြန္ေတာ္၏ညီမ// ျဖစ္သည္။

3. Thatနဲ႔စတဲ့Cl

(That)ရဲ႕မူရင္းအဓိပၸာယ္က (ဤ၊ ထို၊ ယင္း၊ ၎၊ ဒီ၊ အျခား)ပါ။ Whနဲ႔ တူပါတယ္။ Whကို နားလည္ရင္ thatကိုလည္း နားလည္ပါမယ္။

1. That he says/ is/ strange/ for me. (S V C + အပိုPh)
သူေျပာတယ္ဆိုတာသည္/ ငါအတြက္/ ဆန္းသည္။ (That he says-စကားစုCl)ဟာ (S)ေနရာမွာ ရွိလို႔ (သည္)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။)

2. I / know/ that he says.
သူေျပာတယ္ဆိုတာကို/ ငါ/ သိသည္။
(That he says-စကားစုCl)ဟာ (O)ေနရာမွာ ရွိလို႔ (ကို)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။)
that ျဖဳတ္ၿပီး
I know he says လို႔ ေရးလည္းရပါတယ္။

3. This/ is/ the photo/ that I took.(S V C + အပိုCl)
ထိုဟာသည္/ ငါရိုက္ေသာ/ ဓာတ္ပုံ/ ျဖစ္သည္။
(That I took-စကားစုCl)ဟာ (photo-N)ရဲ႕ေနာက္မွာ ရွိလို႔ (ေသာ)နဲ႔ ေကာက္ပါတယ္။)
that ျဖဳတ္ၿပီး
This is the photo I took. လို႔ ေရးလည္းရပါတယ္။

4. The chief problem/ is/ that food was scarce. (S V C)
အဓိက ျပသနာက/ အစားအစာရွားပါးတာပါပဲ။
that ေနာက္မွာရွိတဲ့ (food/ was/ scarce.)ဟာ (S/V/C)နဲ႔ ေရးထားတာကို သတိျပဳပါ။ အဲ့လို
(C ေနရာမွာ basic sentence ထည့္ခ်င္ရင္ thatေထာက္ၿပီး ထည့္ရပါတယ္။)

ဒါ့ေၾကာင့္ Wh/How/That-Clေတြေနာက္မွာ Basic sentence 5မ်ဳိး
၁။ အျပည့္အစုံလည္း လိုက္ပါတယ္။ ဥပမာ-
(The girl who I know. ငါသိေသာေကာင္မေလး) (I know - S V)
၂။ မျပည့္မစုံလည္း လိုက္ပါတယ္။ ဥပမာ-
(The girl who know me. ငါ့ကိုသိေသာေကာင္မေလး) (know me. - OV)

ေနာက္ၿပီး Phေတြလိုပဲ Clေတြကို
1. Sေနရာ
2. Oေနရာ
3. Cေနရာနဲ႔
4. Basic sentence 5မ်ဳိးေနာက္ကေနရာမွာ အပိုအေနနဲ႔ ထည့္သုံးပါတယ္။
ဤတြင္ Clause(Cl)အေၾကာင္း ၿပီးပါၿပီ။

(Clကို က်ေနာ့္ဆရာဦးျမႀကိဳင္က ဝါက်ကဏ္ဋလို႔ ဘာသာျပန္ပါတယ္။ က်ေန႔ာ္ဆယ္တန္းဆရာမ(ေဒၚခင္မာသိန္း) ကေတာ့ Phနဲ႔Cl ႏွစ္ခုစလုံးကို စကားစုလို႔ ျပန္ပါတယ္။ အဲ့ဒါေၾကာင့္ ဆရာမအားကိုးနဲ႔ Clကို စကားစုလို႔ပဲ ဘာသာျပန္လိုက္ပါတယ္။ ေနာက္ၿပီး Ph,Cl ၂မ်ဳိးစလုံးကို စကားစုလို႔ ျပန္ရတာ ပိုအဆင္ေျပပါတယ္။ ဘာလို႔ဆိုေတာ့ prepေတာင္ မခြဲတတ္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကို သင္ရတာျဖစ္ေတာ့ မတတ္သာတဲ့အဆုံး (wh, how, that)ပါရင္ Cl, (wh,how,that)မပါရင္ Phလို႔ မွတ္ခိုင္းလိုက္ရလို႔ပါ။ အမွားအယြင္းရွိပါက က်ေနာ္၏ မွားယြင္းမႈသာ ျဖစ္ပါတယ္။)

ဝါက်တစ္ခုကို ဘာသာျပန္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ Vကို အရင္ရွာရေတာ့ အဲ့ဒီ Vဟာ Phrasal Verb လား၊ Prepositional Verbလား ခြဲရပါမယ္။

1)Phrasal Verb (Ph-V)

Vနဲ႔Prep ေပါင္းလို႔ အဓိပၸာယ္ေျပာင္းရင္ Ph-V ပါ။ ဥပမာ-

1. turn = လွည့္သည္၊ လည္သည္။
V+Prep (turn on = ဖြင့္သည္)

Vနဲ႔Prep ေပါင္းတဲ့ Ph-Vအျပင္
2. Vနဲ႔Advေပါင္းတဲ့ Ph-Vႏွင့္
3. Vရယ္ Advရယ္ Prepရယ္ေပါင္းတဲ့ Ph-Vလည္း ရွိပါတယ္။ ဥပမာ-

2. get = ရရွိသည္။
V + Adv (get over = ေက်ာ္လြန္သည္။)

3. look = ၾကည့္သည္။
V + Adv + Prep (look forward to = ေမ်ွာ္လင့္သည္။)

2) Prepositional Verb (Prep-V)

Vနဲ႔Prep ေပါင္းလို႔ အဓိပၸာယ္မေျပာင္းရင္ Prep-V ပါ။ ဥပမာ-

1. speak = စကားေျပာသည္။
V+Prep (speak to = စကားေျပာသည္။)

2. consist = ပါ၀င္သည္။
V+Prep ( consist of = ပါ၀င္သည္။)

ဒါေၾကာင့္ prepေတြ႕ရင္ prepပါတဲ့Phမွာပါတဲ့ prepလား၊ Vေနာက္မွာေနတဲ့ ph-Vနဲ႔ Prep-Vက prepလား သတိထားၿပီး ခြဲရပါမယ္။

အခ်ဳပ္ျပန္ေျပာရရင္
အဂၤလိပ္စာမွာ Basic Senteceရယ္၊ phraseရယ္၊ Clရယ္ ၃မ်ဳိးပဲ ရွိပါတယ္။ ဒီလိုေျပာရတာကလည္း ဘာသာျပန္ပ်င္းတဲ့ေက်ာင္းသားကို စည္းရုံးလိုက္တဲ့ သေဘာပါ။

1) Basic Sentece ၅မ်ဳိး

1. S V [S ကို (သည္၊ က၊ မွာ) နဲ႔ေကာက္]
2. S V C (C ---> N/Adj/Adv)
3. S V O [ Oကို (ကို) နဲ႔ေကာက္]
4. S V IO DO
5. S V O C

2) Phrase (Ph)

၁။ Prepမပါတဲ့Ph
1. ND + N
2. Adj + N
3. ND +  Adj + N
4. V3
5. V4
၂။ Prepပါတဲ့Ph
1. To + V1 (ရန္၊ ေအာင္၊ တာ၊ ဖို႔၊ ျခင္း) နဲ႔ေကာက္
2. V3 (ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္) နဲ႔ေကာက္
3. V4 (ျခင္း၊ ေသာ၊ ေသာေၾကာင့္၊ လ်က္) နဲ႔ေကာက္
4. အျခား Prepပါတဲ့Phမ်ား
[မွတ္- Prepကိုေတြ႕ရင္ မူရင္းအဓိပၸာယ္နဲ႔ေကာက္။ မရရင္ (ေသာ၊ က၊ နဲ႔)ေကာက္]

3) Clause (Cl)

1. Howနဲ႔စတဲ့(How ---> သည္၊ ကို)နဲ႔ေကာက္
2. Whနဲ႔စတဲ့Cl (Wh ---> သည္၊ ကို၊ ေသာ)နဲ႔ေကာက္
3. Thatနဲ႔စတဲ့Cl (That ---> သည္၊ ကို၊ ေသာ)နဲ႔ေကာက္

ေက်းဇူးရွင္ဆရာႀကီးဦးျမႀကိဳင္အား
ဤPostျဖင့္ ကန္ေတာ့လိုက္ပါတယ္။
ေဆာင္းသစ္(သံတြဲ)
Credit
-----------------------------------------------------------------------------
ဤ Post ကို ဆရာ Kyaw Lwin ၏ အၾကံေပးခ်က္မ်ား
-----------------------------------------------------------------------------
အခုေရးထားတဲ့အဂၤလိပ္သင္ခန္းစာေတြကအဂၤလိပ္ဘာသာကိုဒုတိယဘာသာအျဖစ္
ေလ့လာသင္ယူေနတဲ့ေက်ာင္းသားေတြအတြက္အေတာ္ေကာင္းမြန္ပါတယ္။ဒါေပမယ့္တခ်ဳိ  ့အသုံးေတြကုိအျပ ု ုသေဘာနဲ ့ ေထာက္ျပခ်င္ပါတယ္။
ဥပမာ
1. "Used poison, she died."
"အဆိပ္သုံးခဲ့ေသာေျကာင့္သူမေသဆုံးခဲ့သည္"
မွာ"Having used poison, she died."
or "As/Because/Since/In that she used poison, she died."လို ့ ေရးမွသာမွန္ပါမယ္
Used as a text, this story becomes popular.မွာေတာ့
Usedကိုpassive voiceအျဖစ္သုံးထားတာဆိုေတာ့Hav-
ing been used as a textအေနနဲ ့သုံးဖို ့မလိုပဲUsed as a
textနဲ ့တင္လုံေလာက္ပါတယ္။
Being used as a text, this story becomes popular.လို ့လဲေရးလို ့ရပါတယ္။
2.On reading, he comes."စာဖတ္ေနေသာ
အခါသူလာသည္မွာလည္းစာဖတ္တာက"I"လာတာက"he"ဆိုေတာ့subjectကႏွစ္ေယာက္ပါ။ဒါေျကာင့္သုံးခ်င္ရင္"When I was reading, he came.လို ့သုံးခ်င္သုံး(or)On my reading, he came."လို ့ ့သုံးခ်င္သုံးႏိုင္ပါတယ္။
onရဲ ့ ့တကယ့္အဓိပၸါယ္အမွန္က"immediately after sth" "ျပီးေနာက္ခ်က္ျခင္း"ပါ။
ဥပမာ။ On arriving home I discover-
ed they had gone."အိမ္ေရာက္တာနဲ ့ ့သူတို ့ ့သြားျပီဆိုတာသိလိုက္တယ္"Immediately after I arrived home, I discovered they had gone."နဲ ့ ့အတူတူပါပဲ။subjectက"I"တစ္ေယာက္ထဲမိုလို ့on my arriving homeလို ့ ေရးစရာမလိုပဲon arriving homeလို ့ ့ပဲေရးရတာပါ။
There was a letter waiting for him on his return.ျပန္ေရာက္ေရာက္ခ်င္း
စာတစ္ေစာင္ကသူ ့ကိုေစာင့္ေနတယ္။
Please report to reception on arrival.ေရာက္ျပီးျပီးခ်င္းဧည့္ျကိုဌာနကိုသတင္းပို ့ပါ။
3." In reading, it rains."စာဖတ္ေနတုန္းမိုး
ရြာသည္"မွာလဲစာဖတ္သူက"I",ရြာတာက"it"subjectႏွစ္ခုကမတူပါဘူး။ဒါေျကာင့္ေရး
ခ်င္ရင္"While/Whilst /As I was reading, it rained."(or)In the process of my reading/During my reading/In my reading, it rained."လို ့ေရးလို ့ ့ရပါတယ္။
In attempting to save the child from drowning, she nearly lost her own life.ကေလးကိုေရမနစ္ေအာင္ကယ္ဖို ့ျကိုး
စားစဥ္မွာသူမေသမလိုျဖစ္ခဲ့တယ္။ဒီစာ
ေျကာင္းမွာattemptလုပ္တာလဲ"she",
lostျဖစ္တာလဲ"she"။subjectကတစ္ေယာက္ထဲမို ့in her attemptingလုိ ့မေရးပဲin attemptingလို ့ပဲသုံးတာပါ။
4.The boy in white shirt is Ko Ko.ကိုေတာ့The boy in the white shirt is Ko Ko.လို ့the ထည့္ေရးသင့္ပါတယ္။
5.He went to market.ကိုHe went to the market.လို ့ ့theထည့္သင့္ပါတယ္။
6.The man whose car was stolen is U Ba.ကားခိုးခံရတဲ့သူဟာဦးဘျဖစ္တယ္။
အဲဒီစာေျကာင္းကိုThe man of which car was stolen is U Ba.လို ့ေရးလို ့ ့မရပါဘူး။လူရဲ  ့ပိုင္ဆိုင္မွ ု ုေဖာ္ျပတဲ့relative pronounဟာwhose(or)of whomပါ။of whomနဲ ့သုံးခ်င္ရင္The man,the car of whom was stolen, is U Ba.လို ့သုံးႏိုင္ပါတယ္။
of whichကိုေတာ့လူမဟုတ္တဲ့တစ္ျခား
အရာေတြရဲ ့possessive relative pronounအေနနဲ ့ ့whoseအစားသုံးႏိုင္ပါတယ္။
ဥပမာThe chair,whose legs are broken, is of no use.ေျခေထာက္ေတြ
က်ဳိးေနတဲ့ကုလားထိုင္ဟာအသံုးမဝင္ဘူး။အဲဒီစာေျကာင္းကိုThe chair, the legs of which are broken, is of no use.လို ့ ့ေရးႏိုင္ပါတယ္။

အျပ ုသေဘာနဲ ့အျကံေပးျခင္းမို ့နားလည္
ေပးႏိုင္မယ္လို ့ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္ဗ်ာ။

#မူရင္း ဆရာ Kyaw Lwin
-----------------------------------------------------------------------------
အဂၤလိပ္စာ၊ကြန္ပ်ဴတာအေျခခံမ်ား၊အင္တာနက္ အသုံးျပဳနည္းမ်ားကို ရုံး/အိမ္တိုင္ရာေရာက္ လိုက္သင္ေပးသည္။

UDM English ☎️ဖုန္း - 09 799 598 026

https://www.facebook.com/UDMenglish/
ၤ